Skate Park

Concorso di Progettazione del comune di Santa Marinella (RM)

Descrizione del Progetto

Skate Park

Concorso di Progettazione del comune di Santa Marinella (RM)

Il parco é diviso in tre aree: la piazza pubblica con spazi annessi, l’area skate, l’area a parco verde.
Tuttavia la suddivisione risulta essere esclusivamente funzionale, essendo le diverse zone tutte in relazione e unite dallo stesso elemento architettonico caratterizzante la proposta progettuale, le "cupole verdi".

L’area a Nord è stata pensata come luogo di ritrovo pubblico. È caratterizzato da una piazza rotonda (attraverso il recupero della vecchia pista di pattinaggio), lungo un lato della quale corre una seduta, luogo pensato per la sosta di persone di tutte le età. La piazza è completamente permeabile e accessibile da diversi punti, funziona come cerniera che unisce le due aree e, contemporaneamente diviene punto di incontro fra skater e semplici passeggiatori, attraverso l’inserimento di una piccola area skate per dilettanti. Cupole verdi perimetrali formano un filtro verso l’incrocio stradale. Più avanti si trova un altro spazio pubblico, una piazza semi-ipogea, appositamente scavata e realizzata a forma e utilizzo di teatro-arena. Tale spazio risulta quindi di per sé riparato e protetto, consentendo una sosta più tranquilla e riservata e lo svolgimento di altre attività ricreative.

Quinta scenica della piazza-teatro è la sala polifunzionale, a parete curva. La sala, dedicata alla diverse iniziative di quartiere, ha un doppio utilizzo, a seconda della stagione: di inverno può rimanere chiusa dalla parete vetrata, appositamente orientata a sud, che consente di creare un costante dialogo verso l’esterno; d’estate la parete vetrata viene aperta, lasciando entrare nel volume interno lo spazio esterno, creando così un unico ambiente. Esternamente una rampa pedonale porta al belvedere rialzato, da cui è possibile vedere.

L’area skate è rappresentate da tre piste di "difficoltà" crescente.

Gli arredi del parco, dalle panchine ai cestini per i rifiuti, sono realizzati in materiale riciclato e/o riciclabile, mentre per l’illuminazione sono predisposti segnapasso e punti luce a LED. Tale scelta deriva dalla volontà di realizzare un progetto sostenibile da un punto di vista ambientale e fornire inoltre il valore aggiunto dell’aspetto pedagogico.

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